INJS de Chambéry

L’INJS de Chambéry est un établissement public national administratif institué par le Décret n° 74-355 du 26 avril 1974 relatif à l’organisation et au régime administratif et financier des instituts nationaux de jeunes sourds et de jeunes aveugles.

L’article 2 du décret précité définit leurs missions.

Les instituts nationaux ont pour mission, en ce qui concerne les enfants et adolescents handicapés par une déficience auditive ou visuelle :

De contribuer au dépistage, à la prothèse ou à l’appareillage, à l’action médico-éducative précoce et postscolaire, à l’information des familles et à l’orientation de leurs enfants ;

D’assurer à ceux qu’ils accueillent un enseignement, une formation professionnelle, une préparation à la vie sociale avec les moyens adaptés à leur handicap ;

De participer à la recherche.

Aujourd'hui nous recherchons :

1 codeur LPC (h/f) TDE 244

Activités liées au poste :

• Tenue de l'agenda du chef de pôle

• Gestion des relations avec l'extérieur et les partenaires, en appui du chef de service

• Rédaction des courriers

• Missions de recherche d'informations, rédaction de synthèses à la demande du chef de service

• Construction ou co-construction, tenue des outils, supports et base de données des chefs de service

• Prise de notes pour le chef de service et les professionnels sourds lors de leurs réunions ou en leur absence

• Suivi administratif et élaboration d'outils ou de projets confiés par les chefs de service

• Etablissement de plannings liés aux besoins des services concernés

• Tenue des outils statistiques en lien avec le service RH-Formation

• Diffusion des informations aux services concernés selon les missions du pôle

• Consultation des équipes de terrain pour des projets nécessitant des consultations

• Gestion, création, amélioration des outils de communication du service en lien avec le chef de service, les autres services et les équipes (plaquettes, documents pour les familles ou partenaires. )

• Gestion des réservations des codeurs extérieurs

• Gestion statistique des données relatives aux formations linguistiques

• Sensibilisation surdité pour les nouveaux agents

• Animation d'ateliers décodage/LPC/cued speech à l'intention des familles et professionnels (mission ponctuelle selon besoins)

• Passation, analyse et rédaction des bilans des tests TERMO

Liens fonctionnels :

liens fonctionnels avec les différents services de l'INJS selon les missions confiées et notamment le service formation

Activités annexes :

Participation à l'ensemble des réunions institutionnelles et au projet d'établissement.

Codage pour les jeunes scolarisés et accompagnés par l'établissement

Partenaires institutionnels :

Personnels de l'Education Nationale et enseignement privé, établissements scolaires, Instituts médico-sociaux, INSHEA, administrations, familles, organismes de formation.

https://candidat.francetravail.fr/offres/recherche/detail/209PJZQ

1 codeur LPC (H/F) TDE 76

L'activité du codeur L.P.C. s'inscrit dans le cadre de la vie scolaire et sociale du jeune. Ce professionnel de la communication intervient dans un contexte global qui prend en compte les aspects sociaux, éducatifs, psychologiques et pédagogiques liés à l'expérience du jeune.

Son rôle ne se limite pas à transmettre fidèlement le message oral en classe. Il contribue avant tout à la réussite du projet linguistique, ce qui implique des actions diversifiées auprès du jeune et des personnes qui participent à ce projet.

Activités principales :

• Travailler en équipe pluridisciplinaire,

• Participer à la rédaction et à la mise en œuvre des actions et objectifs décrits dans les Projets Individualisés d'Accompagnements des jeunes,

• Assurer des missions de référence de Projet (si ces missions sont attribuées),

• Participer aux réunions du service, aux ESS et aux réunions en lien avec l'accompagnement de l'élève,

• Assurer une réception optimale du message oral dans le cadre des situations de communication vécues par le jeune accompagné dans sa situation de scolarisation (notamment dans le cadre de la classe et des enseignements, mais également dans des situations sociales et communicationnelles plus larges),

• Faciliter et contrôler la compréhension des tâches et activités individuelles et collectives mises en œuvre dans les cadres d'apprentissages accompagnés,

• Réaliser des ateliers de décodage auprès des jeunes, selon leurs projets et objectifs d'accompagnements,

• Favoriser l'autonomie et s'assurer de la bonne mise en œuvre des aides techniques,

• Accompagner et encourager l'enfant dans l'acquisitions des codes sociaux en collectivité,

• Réaliser une sensibilisation et dispenser une information sur la surdité et les conséquences communicationnelles et d'apprentissage qu'elle engendre,

• Accompagner/former les familles et professionnels participant à la vie communicationnelle du jeune dans l'optique d'améliorer l'accessibilité des situations de communications qu'il vit et la réussite de son projet linguistique,

• Mener des ateliers de formation à la LFPC pour les familles et partenaires du projet du jeune (parents / AESH / Enseignants E.N./autres).

Activités annexes :

• Participer à la formation des stagiaires codeurs LPC,

• Accompagner les jeunes aux examens,

• Réaliser des TERMO (Test d'Evaluation de la Répétition du Message Oral) auprès des élèves,

• Former les familles au LPC,

• Maitrise des écrits professionnels.

Partenaires institutionnels :

• Poste ouvert sur Savoie (résidence administrative Cognin)

Spécificités du poste / Contraintes :

• Être titulaire de la licence professionnelle de codeur LPC,

• Reprise d'ancienneté à 100% à expérience équivalente

Contrainte :

Temps de déplacements hebdomadaires conséquents (déplacement sur le secteur de la Savoie, nord Isère, Sud de l'Ain).

https://candidat.francetravail.fr/offres/recherche/detail/209PFPG